ВСОКО

Внутренняя система оценки качества образования в школе

цель ВСОКО – установление степени соответствия имеющегося качества образования требованиям действующих ФГОС.

Внутренняя система оценки качества образования в школе

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ) относит наличие и функционирование внутренней системы оценки качества образования (далее – ВСОКО) к компетенции образовательной организации (далее – ОО).

Каждая ОО разрабатывает свою систему оценки качества, принимает и утверждает собственные подходы к оценочной деятельности, самостоятельно определяет комплекс форм и методов оценки, график оценочных процедур.

Численность учащихся

Общая численность учащихся	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	5	6	5	7
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования, ФГОС	2	1	5	3
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования, ФКГОС	1	1	1	0
Численность учащихся по адаптированной образовательной программе для детей с легкой умственной отсталостью	2	2	2	0

В МОУ Боровская ООШ разработано Положение о внутренней оценке качества образования, составлен план проведения внутренней оценки качества образования. Целью системы оценки качества образования является установление соответствия качества образования в ОУ федеральному государственному образовательному стандарту. Реализация внутренней системы оценки качества образования осуществляется в ОУ на основе внутреннего контроля и мониторинга.

Предметом оценки является:

Качество образовательных результатов (предметные, в том числе ГИА и метапредметные, личностные результаты; здоровье обучающихся; достижения на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах; удовлетворенность родителей качеством образовательных результатов; профессиональное самоопределение).
Качество реализации образовательного процесса (основные образовательные программы, соответствие требованиям ФГОС, рабочие программы по предметам УП, программы внеурочной деятельности, реализация УП и рабочих программ, удовлетворенность обучающихся и родителей условиями в школе).
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс (кадровое обеспечение, учебно-методическое, библиотечно-информационное).

Оценку удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг организуют классные руководители.

Ответственным за проведение ВСОКО назначен директор образовательного учреждения.

Выводы о качестве образования в ОУ формируются 1 раз в год.

По результатам проведения оценки содержания образования и образовательной деятельности набрано 55 баллов из 87 возможных, сделаны выводы:

- Структура ООП соответствие требованиям соответствующего ФГОС общего образования.

- В образовательной организации разработаны рабочие программы по предметам.

- Учебный план реализован на 100 %.

2. По результатам проведения оценки условий реализации основных образовательных программ набрано 23 баллов из 47 возможных и сделаны следующие выводы:

Уровень удовлетворённости обучающихся внутренней средой составляет 100 %.
Уровень удовлетворённости родителей внутренней средой составляет 100 %.

Выявлены следующие проблемы:

1. Низкая активность педагогов, участвующих в конкурсах различных уровней

2. Оснащенность образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения в соответствии с рабочими программами учебных предметов инвариантной части учебного плана ООП – ниже 60%.

3. В ОУ нет качественного Интернета

По результатам проведения оценки качества результатов реализации ООП набрано 7 баллов из 13 возможных, сделаны следующие выводы:

Успеваемость по школе составляет 100 %.
Качество подготовки выпускников в основном постоянное – 50-70%
Более 30% участников в районных мероприятиях: конкурсах и олимпиаде муниципального этапа.
Удовлетворенность родителей качеством обучения-100%
Удовлетворенность обучающихся качеством обучения- 100